校领导深入各教学院开展本科教育教学审核评估“大学习、大讨论”活动

安士伟就如何围绕立德树人根本任务，提高人才培养质量提出三点要求。一是要将思政元素要融入到课程当中，将育人要求和价值观教育融入话语体系，真正做到教育与教学的有机统一；二是要坚持以学生为中心的教育理念，加强学生过程学习的教育和指导，培养其独立自主的学习能力；三是推广应用智慧教学，将新技术、新媒体与教育深度融合，通过教学模式和手段的变革提升课堂教学和人才培养质量。

学院负责老师结合所授课程实际，从课程目标、课程内容、教学组织、教学方法和手段、教学资源建设、课程考核及教学效果等方面作交流发言。在研讨中对下一步的课程评价工作思路方面达成共识。

6月11日下午，智能制造学院举办“大学习、大讨论”系列活动，聚焦“专业建设与课程建设”专题研讨。副校长葛晨光出席会议，教务处相关负责人及学院全体教职工参加。

葛晨光从国家教育方针的宏观层面出发，深入剖析教育教学审核评估的重要意义。他详细阐述审核评估对于提升教育质量、促进教育公平、推动教育创新的关键作用，着重强调“四个回归”的教育本质。

教务处相关负责人从更新理念、课程建设的主要内容和课程建设新趋势三个方面对“一流课程”建设进行剖析和解读，为学院课程建设提供思路和方向。

会后，参会领导与学院班子成员、各专业负责人和教务办老师进行座谈，就学院本科教育教学审核评估、专业评价和课程评价进行研讨，为提升教育教学质量、优化专业建设和课程设置提供有力支持。

6月11日，建筑学院开展“大学习、大讨论”主题研讨会。副校长葛晨光、教务处主要负责人、学院领导班子及全体教师参加会议。

会议集中学习我校《关于开展迎接本科教育教学审核评估“大学习、大讨论”的通知》内容、开展新一轮审核评估的背景意义、学校办学理念与发展定位以及审核评估体系的内涵与要求。

葛晨光强调，要高度重视本科教育教学审核评估，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述、全国教育大会精神和《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案》文件精神，牢牢把握“办学方向”“OBE教学理念”“课程思政”等评估指标关键词，学深悟透相关指标体系内涵，务实高效做好自评自建工作，形成全校上下一心、协同做好审核评估迎评工作的良好氛围。全体师生要对本科教育教学审核评估工作全面了解、深入掌握，通过回归本分、回归常识、回归初心、回归梦想，推动学校本科教育教学水平迈上新台阶。（编辑/李冬生 李媛 田真 审核/闫合占 翟天嵩 田光辉 编辑/肖邓华 终审/逯忆）